二蛋 爱偷懒

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[判断题]

受教育既是学生的权利也是学生的义务。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学校是教师进行教育教学工作的主要场所,更是教师专业发展的主阵地。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

我国《教师法》第十四条明确规定:“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。”

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

一项教育研究不可能没有信度却具有效度。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

教师从事教育研究可以提升教师的教育理念。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

教师考核结果分为优秀、称职、不称职等层次。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

初步确定教育研究选题后要进行文献查新。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

运用榜样示范教育教师时要大张旗鼓地宣传榜样,造成声势,深入人心,激发受教育者学习榜样的积极性、自觉性。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

在教育行动研究中,行动者需要与研究者协同工作。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

外在效度又称为推广效度,就是研究结果能被推广到其他总体条件、时间和背景中的程度。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

教师公正是指教师在教育职业活动中,公平合理地对待和评价全体合作者。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

教师应给予特别关怀,要满腔热情地教育指导,绝不能采取简单粗暴的办法,不能侮辱、歧视学生,不能体罚或变相体罚学生

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题]

教育研究报告可以有教育观察报告、(   )和个案研究报告等多种形式。

A

教育调查报告

B

教育实验研究报告

C

行动研究报告

D

经验总结报告、

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[多选题]

教师资格包括(     )等四个条件。

A

必须是中国公民

B

具有良好的思想道德品质

C

必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格

D

.必须具有教育教学能力。

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[多选题]

政策合法化的主要内容包括(        )。

A

政策内容合法

B

决策过程合法

C

政策本身的法律化

D

以上都不是

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[多选题]

义务教育有(     )、基础性等特点。

A

强制性

B

普及性

C

免费性

D

公共性

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[多选题]

教师违反《教师法》应承担法律责任的情况主要有(     )。

A

没有完成教学任务的

B

故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C

体罚学生,经教育不改的

D

品行不良,侮辱学生,影响恶劣的。

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[多选题]

《中华人民共和国教师法》中规定的教师基本权利有(      )、民主管理权、进修培训权。

A

教育教学权

B

科学研究权

C

指导评价权

D

获取报酬权

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[单选题]

“你的孩子在家里做了你认为不对的事,你怎么办?”属于(   )问卷调查题目。

A

非结构

B

结构型

C

综合型

D

以上都不是

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[单选题]

如何做一名有良心的教师,下列说法错误的是(     )。

A

积极开展道德实践

B

自觉加强道德素养

C

不断提升个人素质

D

顺其自然

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[单选题]

(       )是教师通常从自己教学中提出问题,形成研究的课题,自己设计实践方案,边实践边记录情况,分析实践过程和效果,找出存在的问题,并不断地修正方案,以期解决提出的问题,获得更好的教学效果。

A

调查研究

B

实验研究

C

比较研究

D

行动研究

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[单选题]

教育研究活动的起始环节是(    )。

A

选择课题

B

收集资料

C

提出假设

D

制定方案

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[单选题]

以教育理论为主的科学研究成果是(    )。

A

实验报告

B

学术专著

C

观察报告

D

调查报告

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[单选题]

课例研究源于(     )。

A

案例研究

B

比较研究

C

实验研究

D

历史研究

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[单选题]

(        )就是我国的教育基本法。

A

《中华人民共和国教育法》

B

中华人民共和国宪法

C

中华人民共和国义务教育法

D

中华人民共和国教师法

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[单选题]

有研究假设的教育研究是(     )。

A

比较研究

B

历史研究

C

描述研究

D

实验研究

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[单选题]

研究教师如何支配他们的教学时间,属于(    )。

A

描述研究

B

比较研究

C

评价研究

D

发展研究

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[单选题]

(      )由教育实践工作者与教育理论工作者共同参与研究和实践。  

A

比较研究

B

问卷调查

C

教育行动研究

D

课例研究

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[解答题]

综合实践活动的主要内容是什么?

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[判断题] 作为综合实践活动指导教师要“一专到底”,努力保持原有知识即可,无需拓展其他的人文和社会科学知识。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 学校指导教师在综合实践活动中承担课程的规划与设计、课程资源的开发与利用、课程的具体实施。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 社区服务和公益劳动是实践教育目标的一项重要原则,组织学生参加力所能及的生产劳动是社会实践的重要内容在课程实践过程。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 自20世纪80年代以来,在科学技术飞速发展的社会背景下,全球化的基础教育课程改革风起云涌。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 综合实践活动实施前,学校可以充分利用家长学校、家长会、学校网站等对家长进行相关的普及性培训。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 综合实践活动以书本和教室为中心,是指实施教学时,让学生时刻掌握“教材”,按部就班地在封闭的教室里“教”。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 综合实践活动课程的评价原则是指在进行综合实践活动课程评价时必须遵循的基本要求和准则,综合实践活动课程评价应该遵循主体性原则、发展性原则、( )

A 过程性原则。

B 综合性原则。

C 真实性原则。

D 以上都对。

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[单选题] 引导学生进行记录方式设计,明晰活动过程。通常可采用表格式、日记式、( )等方式来进行记录。

A 结果式。

B 过程式。

C 诊断式。

D 终结式。

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[单选题] ()是综合实践活动走得更深更远的保障。

A 评价的多样性与反思的自主性。

B 评价的形式多样。

C 成果丰富。

D 教师专业素养的提高。

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[单选题] 1986年()的出现,在我国课外活动课程化历程中具有里程碑的意义。

A 《全日制九年义务教育阶段小学、初中课程计划》。

B 《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》。

C 《基础教育课程改革纲要(试行)》。

D 《九年义务教育课程指导纲要》。

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[单选题] 对综合实践活动课程实施的效果进行( ),教师发现问题、总结经验,并对今后的课程开展提供反馈信息。

A 反思。

B 评价。

C 实验。

D 延伸。

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[单选题] 按照《九年制义务教育课程计划(试验稿)》规定,综合实践活动是小学3~6年级的一门必修课程,每周平均( )

A 2课时。

B 3课时。

C 4课时。

D 5课时。

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[单选题] 不同的文化背景下,人们的价值观念、道德观念、风俗习惯、宗教信仰等具有其特殊性,相应的课程资源也各不一样,说明课程具有()

A 多样性。

B 多质性。

C 具体性。

D 潜在性。

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[单选题] ( )是一个价值判断的过程。价值判断在事实描述的基础上必然带有或体现出评价者的价值观念和主观愿望。不同评价主体因其自身的需要和观念的不同,对于同一事物或活动会产生不同的判断。

A 课程评价。

B 目标评价。

C 差距评价。

D 目标游离评价。

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[单选题] ()是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。

A 综合实践活动。

B 学科课程。

C 活动课。

D 辅导活动课程。

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[单选题] ( )可以帮助学生发现过往研究中的得失,是自我教育、自我生长、自我完善的重要机制。

A 反馈。

B 反思。

C 实验。

D 延伸。

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[单选题] “自主实践”是综合实践活动课程的基本特征,绝不能以教师的传授和讲解为主,而忽视学生自主性的发挥,应把大量的时间留给学生自主思考( )。这样才符合综合实践活动课程的性质。

A 自我发现。

B 自主实践。

C 自我反思。

D 以上都对。

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[单选题] 综合实践活动课程与传统的学科课程的课堂教学不同,在综合实践活动课程的实施过程中,其范围不局限于学校、教室,而是呈现出( ),将“课堂”延伸到学校之外。

A 开放性。

B 封闭性。

C 半开放性。

D 半封闭性。

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[单选题] ( )指综合实践活动评价的目的是为了促进学生的发展,重视评价的发展功能,主要看学生的现在比过去有无进步有哪些进步,旨在建立能促进具有个性差异的每一位学生的全面发展和提高的评价。

A 发展性原则。

B 过程性原则。

C 综合性原则。

D 真实性原则。

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[单选题] 在活动的开展中,教师要为学生的活动提供( ),如场地条件、查阅资料条件和学校所能提供的工具、材料等。这是活动能开展的基本的保障。

A 物质条件。

B 精神条件。

C 物质手段。

D 精神手段。

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[单选题] 多元智能理论是由美国当代著名发展心理学家和教育家( )提出的。他出版了《智能的结构:多元智能理论》一书。在书中,加德纳反驳了传统的智商理论及其观念重新定义了“智力”并提出多元智能理论。

A 裴斯泰洛齐。

B 霍华德加德纳。

C 杜威。

D 夸美纽斯。

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[单选题] 综合实践活动课程的设置,是落实()、培养学生创新精神和实践能力的重大举措。

A 素质教育。

B 精英教育。

C 应试教育。

D 全民教育。

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[判断题]

一些多重障碍儿童常常伴有刻板行为或攻击行为。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

创造能力优异超常儿童,指运用心智能力产生创新及建设性的作品、发明或问题解决者;

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

不存在有缺陷的超常儿童。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学术性优异超常儿童,指在语文、数学、社会科学或自然科学等学术领域比同龄者更具有卓越潜能或杰出表现者。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

超常儿童一般表现出注意广度小、阅读速度快、且注意稳定、具有高度紧张性的特点。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

自1994年西班牙萨拉曼卡会议以来,融合教育已成为特殊教育发展的前沿问题,深受大众的关注和期待。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

智力测验的结果只能作为评定的参考,并不是评定个体功能的唯一决定因素。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

构音障碍是指构音系统包括口腔、舌、软腭、唇和下顎。不同元音和辅音的发声,得益于构音系统高度灵活和密切配合的动作。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

成就评估包括一些与学业成就和学术潜能有关的测量。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[多选题]

反应-干预模型包括(  )部分。

A

全体检测

B

重点帮助

C

目标化干预

D

密集化的干预和全面的评估

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[多选题]

肢体障碍的常见类型()。

A

脑瘫

B

脊柱裂

C

肌肉营养障碍

D

脊椎神经损伤

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[多选题]

随班就读的形式包括()。

A

完全的随班就读。

B

辅以咨询辅导服务的随班就读。

C

配有资源教室的随班就读。

D

提供特殊专业服务的随班就读。

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[多选题]

最常见的脑瘫包括()。

A

痉挛型(或肌肉张力过强型)脑瘫

B

手足徐动型(或低张力型)脑瘫

C

共济失调型脑瘫

D

四肢不协调型

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[单选题]

思维直观具体,缺乏分析、综合、抽象与概括能力,缺乏独立性和批判性是( )障碍儿童的思维特征。

A

智力

B

视力

C

听力

D

学习

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[单选题]

超常儿童在注意方面的特点不包括(    )。

A

注意广度大

B

阅读速度快

C

注意稳定

D

不具有高度紧张性

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[单选题]

根据2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准,小雨左眼的最佳矫正视力为0.04,右眼的最佳矫正视力为0.02,双眼视力范围正常,该儿童属于(  )。

A

一级盲

B

二级盲

C

三级低视力

D

四级低视力

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[单选题]

教育机会均等包括()。

A

入学机会均等或入学不受歧视;

B

受教育过程中的机会均等;

C

取得学业成功的机会均等;

D

以上都有

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[单选题]

总体上看,在生理方面,超常儿童(  )同龄儿童。

A

等于

B

依情况而定

C

低于

D

高于

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[单选题]

根据2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准,琪琪左眼的最佳矫正视力为0.01,右眼的最佳矫正视力为0.1,但视野半径小于5度,该儿童属于(  )。

A

一级盲

B

二级盲

C

三级低视力

D

四级低视力

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[单选题]

法国封建制时期的法律制度,持续了近 1000 年的时间,它与法国资产阶级法律制度的分界点 是以( )为标志。

A

法兰克查理曼王国的分裂

B

《凡尔登条约》的签订

C

《法国民法典》的颁布

D

法国资产阶级大革命的爆发

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[单选题]

罗马法复兴过程中,最早出现的法学派别

A

评论法学派

B

波伦亚法学派

C

普罗库尔学派

D

注释法学派

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[单选题]

普通法最基本的原则是( )。

A

“程序先于权利”

B

“遵循先例”

C

“禁止反言”

D

“迟到的救济等于无救济”

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[单选题]

英国创设最高法院的法律是

A

1832 年改革法案

B

1852 年普通法诉讼条件

C

1875 年司法条例

D

1893 年刑事诉讼法

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[单选题]

引起罗马法复兴热潮的契机是发现

A

《查士丁尼法典》原稿

B

《查士丁尼法学总论》原稿

C

《查士丁尼学说汇纂》原稿

D

《查士丁尼新律》原稿

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[单选题]

西欧大陆法律最分散的时期是

A

公元 5-8 世纪

B

公元 9-11 世纪

C

公元 12-15 世纪

D

公元 16-18 世纪

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[单选题]

引起罗马法复兴热潮的契机是发现了

A

《查士丁尼法典》原稿

B

《法学阶梯》原稿

C

《学说汇纂》原稿

D

《查士丁尼新律》原稿

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[单选题]

按天主教教阶制,教皇的产生方式是

A

世袭

B

皇帝任命

C

大主教选举

D

全体教职人员选举

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[判断题]

邮电部门中因工作性质特殊,需连续作业的职工,经劳动行政部门批准,可实行综合计算工时制。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

劳动合同被确认部分无效的,这个合同可以不予执行。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

劳动者患病或非因工负伤,医疗期满后,劳动者可以上班的,用人单位应安排工作。()

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

凡劳动者解除劳动合同,都应当提前三十日以书面形式通知用人单位。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

劳动者虽在试用期间被证明不符合录用条件,但此时如该劳动者恰逢孕期,不得解除劳动合同。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

休息日安排劳动者工作应当支付不低于工资的百分之二百的工资报酬。 ( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

劳动合同期限届满,劳动关系因权利、义务全面履行而解除。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

劳动者医疗期满后,用人单位可以解除劳动合同,但应当提前三十日以书面形式进行通知,并依法给予经济补偿。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题]

美国统一商法典中篇幅最大的部分是

A

总则

B

商业票据

C

买卖

D

担保交易

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[单选题]

( )是资本主义社会第一部民法典,它的颁布开了近代民事法律法典化的先河。它是一部典型的资产阶级早期的民法典,贯彻了资产阶级民法原则,具有鲜明的革命性和时代性。

A

《德国民法典》

B

《日本民法典》

C

《法国商法典》

D

《拿破仑法典》

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[单选题]

日本“明治宪法”主要参考了下面哪一国的法律?( )

A

英国

B

法国

C

德国

D

美国

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[单选题]

最早的一部国家商法典产生于

A

法国

B

西班牙

C

意大利

D

丹麦

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[单选题]

标志着罗马法已发展到最发达、最完备阶段的是

A

《十二表法》的颁布

B

《引证法》的颁布

C

公法、私法划分理论的提出

D

《国法大全》的产生

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[判断题]

房地产税是指直接或间接以房地产为对象而征收的税。在我国它是房产税和地产税的统称。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题]

在我国现行法律制度下,对拆迁补偿形式()

A

一概实行货币补偿

B

当事人可以选择

C

当事人原则上不可以选择

D

主要实行产权置换

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[单选题]

如果自有资金在1000万元以上,注册资金不低于1000万元,这种房地产开发企业的资质为

A

一级

B

二级

C

三级

D

四级

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[判断题]

劳动合同自试用期满之日起生效。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

劳动合同的续订和延长都必须以终止原合同关系为前提。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

劳务派遣中劳动者与用工单位不存在劳动关系。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

加班工资不能作为最低工资的组成部分。()

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

劳动合同被确认为无效后,应当依法予以解除。()  

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

用人单位由于生产经营需要,经与工会或劳动者协商后可以延长工作时间,但延长的时间不得超过劳动法的限定。( )

正确 、正确。

错误 、错误。

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