[单选题] 刘女士，49岁，突然剧烈头痛、呕吐、右眼睑下垂，右眼球活动受限，上、下视不能，瞳孔散大，对光反射消失。体格检查：烦躁不安，颈项强直，克氏征（+）。既往无高血压病史。5.根据上述症状体征，首先考虑的疾病是（）？

A 颅内动脉瘤 。

B 脑血管畸形。

C 颈动脉海绵窦瘘。

D 高血压脑出血。

E 脑梗死后出血。

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[单选题] 乳腺癌最易发生于乳腺的（）？

A 外上象限。

B 外下象限。

C 内上象限。

D 内下象限。

E 乳头和乳晕区。

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[单选题] 胆道蛔虫症可导致下列疾病，但除外

A 急性梗阻性化脓性胆管炎 。

B 胆道出血。

C 急性胰腺炎 。

D 细菌性肝脓肿 。

E 肝癌。

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[单选题] 诊断急性胆囊炎，有重要意义的体征是

A 右上腹压痛 。

B 右上腹有肌紧张 。

C 可触及肿大胆囊 。

D 墨菲(Murphy)氏征阳性 。

E 出现黄疸。

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[单选题] 食管下段胃底静脉破裂出血时，使用三腔二囊管压迫止血法，应掌握下列有关情况，但须除外

A 病人应取侧卧或头部侧位。

B 三腔管一般放置二十四小时，最长不超过三日，且每隔6～8小时应放气十至二十分钟。

C 三腔管压迫止血期间应禁止口服，吸尽口咽部分泌物。

D 防止气囊上滑堵塞咽喉窒息 。

E 对神志不清楚者抬高床头。

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[单选题] 关于腹股沟管外环，哪项是错误的

A 在耻骨结节的上外方 。

B 是腹外斜肌腱膜上的三角形裂隙。

C 可容食指通过 。

D 其下有髂腹下及髂腹股沟神经通过 。

E 浅于内环口。

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[单选题] 姚女士，20岁，右侧乳房有一个0.8cm×1.2cm肿块，表面光滑，边缘清晰，可推动，与月经周期无关，最可能的原因是（）？

A 乳腺癌。

B 乳腺纤维腺瘤 。

C 乳腺炎性肿块。

D 乳管内乳头状瘤。

E 乳腺囊性增生病。

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[单选题] 青年患者一侧阴囊内软性包块，平卧可消失，透光试验阳性，多系

A 睾丸肿瘤。

B 精索静脉曲张 。

C 交通性鞘膜积液。

D 腹股沟斜疝。

E 睾丸鞘膜积液。

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[单选题] 当乳腺癌病人患乳的皮内和皮下淋巴管被癌细胞阻塞时，会出现（）？

A 橘皮征 。

B 铠甲胸。

C 皮肤溃疡。

D 卫星结节。

E 乳头凹陷。

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[单选题] 乳腺癌病变发展过程中最常见的转移部位是（）？

A 骨。

B 肺。

C 腋窝淋巴结 。

D 锁骨下淋巴结。

E 胸骨旁淋巴结。

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[单选题] 急性阑尾炎最主要的症状是E

A 恶心、呕吐 。

B 腹泻或便秘 。

C 畏寒、发热 。

D 食欲不振 。

E 转移性右下腹痛。

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[单选题] 关于急性胆囊炎下述哪一项是错的

A 可为慢性胆囊炎急性发作 。

B 常在午夜突然发作。

C 主要症状是发热、寒战、黄疸及右上腹痛。

D 查体：胆囊区腹肌紧张，明显触痛或有反跳痛 。

E 可发生穿孔引起胆汁性腹膜炎。

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[单选题] 目前诊断早期胃癌正确率高的检查方法是

A 大便隐血试验 。

B Ｘ线钡餐检查 。

C 胃液分析检查 。

D 胃脱落细胞检查 。

E 纤维胃镜检查。

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[单选题] 腹股沟三角的三边是

A 联合肌腱、精索、腹壁下动脉 。

B 腹股沟韧带、耻骨梳韧带、联合肌腱。

C 腹股沟韧带、腹直肌外缘、腹壁下动脉。

D 联合肌腱、腹壁下动脉、腹股沟韧带。

E 腹直肌外缘、联合肌腱、腹壁下动脉。

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[单选题] 疝内容物最多见的是

A 盲肠 。

B 阑尾 。

C 横结肠 。

D 膀胱 。

E 小肠。

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[单选题] 有关斜疝的表现下列哪项是错误的

A 多见于儿童及青壮年男性 。

B 经腹股沟管突出可进入阴囊 。

C 疝块位于腹股沟韧带上方。

D 疝囊颈位于腹壁下动脉外侧 。

E 较股疝易嵌顿。

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[单选题] 下列叙述符合炎性乳腺癌特点的是（）？

A 转移晚。

B 恶性度低。

C 病变发展缓慢。

D 哺乳期女性多见 。

E 乳头皮肤发红、糜烂。

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[单选题] 心脏病人手术时机最好选择在心力衰竭控制后的

A 1～2周内。

B 2～3周内。

C 3～4周内。

D 3～4周后 。

E 1个月以后。

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[单选题] 颅内动、静脉畸形最常见的首发症状是（）？

A 出血。

B 癫痫。

C 头痛。

D 运动障碍。

E 视力障碍。

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[单选题] 手术中诊断腹股沟斜疝的主要依据是

A 疝环在腹壁下动脉内侧 。

B 腹股沟管外环扩大。

C 疝囊中可见睾丸 。

D 疝囊颈在腹壁下动脉外侧 。

E 疝囊在腹股沟管内。

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[单选题] 急性阑尾炎发病已 4天，腹痛稍减轻但仍发热，右下腹可触及有压痛的肿块，应

A 立即手术，切除阑尾 。

B 立即手术，切除肿块 。

C 立即手术，腹腔引流 。

D 暂不手术，用广谱抗生素治疗 。

E 不需手术，用广谱抗生素治疗。

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[单选题] 嵌顿疝发生的原因是

A 疝环小而内容物多 。

B 疝环小而疝囊颈的弹力大。

C 疝环小而腹内压突然增加 。

D 疝环小而疝囊颈水肿 。

E 疝环大而疝囊颈水肿。

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[单选题] 目前常用于乳腺癌普查的检查是（）？

A B超。

B 钼靶X线摄片 。

C 放射性核素扫描。

D 针吸细胞学检查 。

E 活组织冰冻切片。

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[单选题] 门脉高压症外科手术治疗的最主要目的是

A 改善肝功能 。

B 消除腹水 。

C 降低门脉压力，防治大出血 。

D 预防肝昏迷 。

E 以上都不是。

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[单选题] 急性阑尾炎，容易发生阑尾坏死、穿孔的原因是

A 阑尾开口较小 。

B 阑尾系膜短易屈曲扭转 。

C 阑尾淋巴丰富 。

D 阑尾蠕动较缓而弱 。

E 阑尾动脉系终末枝，易致血运障碍。

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[单选题] 胆囊炎与胆石症的发病因素是

A 胆汁淤积＋化学成分改变 。

B 胆汁化学成分改变＋细菌感染 。

C 细菌感染＋胆汁淤积 。

D 三者互为因果关系 。

E 细菌感染＋消化功能紊乱。

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[判断题]

人民当家作主是社会主义的本质特征。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏的目的是获得物质奖励。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

规则游戏是学前儿童在成人指导下，按照一定规则进行的、带有竞赛性质的游戏。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

创造性游戏是学前儿童最典型、最有特色的游戏形式。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

在学前儿童游戏中，教师应注重培养儿童的规则意识和自律能力。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

角色游戏是学前儿童通过模仿和想象，扮演角色，创造性地反映现实生活的游戏。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

结构游戏是学前儿童利用积木、积塑等材料进行建构活动的游戏。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏只是儿童自我娱乐的方式，与家长的教育方式无关。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

在学前儿童游戏中，教师应鼓励儿童之间的合作，培养团队精神。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏只是儿童在幼儿园特定时间段的活动。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

表演游戏是学前儿童按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

科学游戏是学前儿童通过操作科学材料，探索科学现象的游戏。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

体育游戏是学前儿童通过身体活动，运用各种体育器械进行锻炼的游戏。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏只是儿童消遣时间的方式，对学习没有帮助。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏只是儿童在幼儿园里的活动，与家庭生活无关。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏时，教师应站在一旁观察，不要打扰儿童。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

在学前儿童游戏中，教师不应过多干预，应完全放手让儿童自由玩耍。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏的环境应完全按照成人的审美来布置。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

在学前儿童游戏中，教师应尊重儿童的意愿和选择。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏的规则应由教师单方面制定，儿童只需遵守。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏的时间越长，对儿童的发展就越有利。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

在学前儿童游戏中，教师应关注每个儿童的游戏表现，提供个性化的支持。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏可以促进儿童认知、情感、社会性等多方面的发展。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏的材料越昂贵，游戏的质量就越高。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏只是儿童个体的活动，与同伴互动无关。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

语言游戏是学前儿童以语言为主要内容进行的游戏。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

在学前儿童游戏中，教师的作用主要是提供游戏材料和场地。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏的环境布置应追求豪华、高档，以吸引儿童的兴趣。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏的环境应一成不变，以保持儿童的熟悉感。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

观察学前儿童游戏时，教师只需关注游戏的结果，无需关注游戏过程。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

在学前儿童游戏中，教师应成为游戏的主导者，控制游戏的进程。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏只是儿童单纯的娱乐活动，没有教育价值。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

音乐游戏是学前儿童在音乐伴奏或歌曲伴唱下进行的游戏。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏只是儿童身体活动的表现，与心理发展无关。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

在学前儿童游戏中，教师应鼓励儿童的创新思维和问题解决能力。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

智力游戏是学前儿童以智力活动为基础的游戏。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏时，教师应完全按照儿童的意愿来安排游戏内容。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

学前儿童游戏的环境应安全、卫生、富有启发性。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题]

数学游戏是学前儿童通过操作数学材料，学习数学知识的游戏。

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 规则游戏的中心是()

A 目的。

B 玩法。

C 规则。

D 结果。

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[单选题] 为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，(    )是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。

A 受教育。

B 游戏。

C 被关爱。

D 被平等对待。

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[单选题] 小明模仿当医生的爸爸，手拿“听诊器”，为病人看病。小明玩的游戏是（    ）。

A 角色游戏。

B 建构游戏。

C 表演游戏。

D 语言游戏。

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[单选题] 幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是

A 萌芽阶段。

B 模撅建构。

C 自由建构。

D 想象建构。

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[单选题] ( )最大的特点是把学习的任务与游戏的形式结合起来，使幼儿在轻松、有趣的气氛中积极、主动地学习。

A 有规则游戏。

B 合作游戏。

C 创造性游戏。

D 联合游戏。

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[判断题] 小学生李某多次违反学校管理制度。对于李某，学校可以采取的管教方式是批评教育。（ ）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 教师钱某对幼儿同解聘自己的决定不服、可以向教育行政部门诉讼。（ ）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 幼儿入园前,需进行严格的入园体检。（ ）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[判断题] 某幼儿园为杜绝学生家长可能投诉现象的出现，要求幼儿每两小时进行一次用餐。该幼儿园的做法正确。（ ）

正确 、正确。

错误 、错误。

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[单选题] 教师在职业生涯的（）开始认同教师这一职业的价值，逐步树立现代教育观念，将名师、特级教师的教学技巧、教学风格与个人的教学实际情况结合起来，对语言风格、课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。

A 适应阶段。

B 基本功阶段。

C 形成经验和技能阶段。

D 成长徘徊阶段。

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[单选题] 某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某应当依法（）。

A 给予行政处分。

B 给予行政拘留。

C 责令其具结悔过。

D 责令其赔礼道歉。

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[单选题] 教师在职业生涯的（）要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀教师的典型课例，不断地把教学知识转化为教学能力，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色的转变。

A 适应阶段。

B 基本功阶段。

C 形成经验和技能阶段。

D 成长徘徊阶段。

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[单选题] 教师专业发展评价要在客观性事实资料的基础上，对评价教师专业发展活动的过程和结果作出准确的价值判断指的是（）。

A 教育性原则。

B 真实性原则。

C 动态性原则。

D 协商性原则。

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[单选题] 教师职业道德的核心内容是（）。

A “爱岗敬业、乐于奉献”。

B “热爱学生，诲人不倦”。

C “严谨治学、勇于探索”。

D “厚德载物、敢于争先”。

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[单选题] 教师在职业生涯的（）用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。

A 成名阶段。

B 基本功阶段。

C 形成经验和技能阶段。

D 成长徘徊阶段。

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[单选题] 统一价值标准是贯彻（）的基本要求之一。

A 教育性原则。

B 真实性原则。

C 动态性原则。

D 协商性原则。

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[单选题] 教师职业道德教育原则中的（）反映了教师职业道德养成过程是长期的、反复的、逐步提高的规律。

A 内化性原则。

B 引导性原则。

C 连贯性原则。

D 差异性原则。

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[单选题] 孙老师正在给小朋友讲故事。乐乐坐不住，偷偷扯了一下身边丽丽的头发，丽丽大叫。孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落。孙老师在教育过程中违背了（）。

A 幼儿的自主性。

B 教师的权威性。

C 师幼的合作性。

D 教育的平等性。

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[单选题] 主要指教师具备的教育学、心理学等方面的知识，即条件性知识的是（）。

A 通用知识。

B 专业学科知识。

C 教育科学知识。

D 教育实践知识。

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[单选题] 孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿同的法定代表人是（）。

A 张某。

B 孙某。

C 孙某和张某。

D 教职工大会。

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[单选题] 人们在认知事物过程中对信息输入、编码、贮存和提取的能力指的是（）。

A 思维能力。

B 想象能力。

C 记忆能力。

D 口语表达能力。

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[单选题] 直接指向差异，最能动员教师、学生和社区的参与的是（）的开

A 国家课程。

B 校本课程。

C 显性课程。

D 隐形课程。

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[单选题] 教师在职业生涯的（）在教学业绩上的提高不明显，出现心理学上的“高原现象”，许多教师满足于自己的已有经验和技能，就此裹足不前。

A 适应阶段。

B 基本功阶段。

C 形成经验和技能阶段。

D 成长徘徊阶段。

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[单选题] 以“教师自我专业发展意识”为指标，采用思辨的研究方法，把教师专业发展过程划分为“非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注、自我更新关注”五个阶段，对教师专业发展阶段作出了明确界定的是（）。

A 邵宝祥。

B 林崇德。

C 白益民。

D 钟祖荣。

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[单选题] 公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退、教学敷衍了事。园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘，该幼儿园的做法()。

A 正确，张某的行为给教学造成损失。

B 正确，应同时迫究张某的民事责任。

C 不正确，侵犯了张某的教育教学权。

D 不正确，事业单位的人员不能解聘。

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[单选题] ( )的课程强调儿童活动的自发性和自主性，以儿童为中心，注重儿童社会性及情感的价值和发展。

A 低结构。

B 高结构。

C 开放式。

D 松散式。

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[单选题] 以下哪种情况是教师介入儿童游戏的恰当时机? ()

A 儿童十分投入游戏时。

B 当儿童缺少材料，使游戏难以继续时候。

C 教师感到自己身体太累、心事太重时。

D 教师不想与儿童玩时。

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[单选题] 以下哪种情况出现时，教师可以介入儿童游戏。()

A 自己不想与儿童玩的时候。

B 感觉身体太累时。

C 当游戏中出现负面行为效应时。

D 心事太重时。

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[单选题] 儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是(    )。

A 自发自愿的。

B 自由自在的。

C 愉快的。

D 充满幻想和创造的。

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[单选题] 在游戏治疗中首先采用了娃娃游戏技术是()。

A 精神分析学派。

B 认知发展学派。

C 社会文化历史学派。

D 元交际理论。

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[单选题] 首次明确提出“以游戏为基本活动”的政策文本是()

A 《学前教育工作指南》。

B 《幼儿园教育纲要(试行草案)》。

C 《幼儿园工作规程(试行》。

D 《幼儿园教育指导纲要(试行)》。

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[单选题] 儿童游戏的高级形式是()

A 角色游戏。

B 结构游戏。

C 表演游戏。

D 体育游戏。

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[单选题] 以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是

A 平行介入。

B 垂直介入。

C 交叉介入。

D 间接贪入。

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[判断题] 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。

正确 、正确。

错误 、错误。

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