报表的组合单元由一组任意的单元组成。（ ）
选项（1分）：
[单选题]当患者在与护理人员谈话时开始哭泣，谈论患者即将进行的恶性肿瘤手术时，护理人员最有效的沟通是： A . “你的外科医生很出色，我知道他的做手术水平很好的。” 。B . “哦，你的手术服太大了，我再给你拿一件吧。” 。C .“别伤心，想想别的开心事，你会感觉好些的。” 。D . “这是一张纸巾。如果你有什么想说的话，我在这儿陪你一会儿。” 。 |
[单选题]不属于影响患者角色适应的因素是哪一项 A 疾病的性质和严重程度 。B 患者的心态 。C 症状的可见性 。D 医院规则 。 |
[单选题]以下哪项不属于个人控制的类型？ A 行为控制 。B 语言控制 。C 信息控制 。D 回顾性控制 。 |
[单选题]开始与新入院的患者谈论疼痛管理时，护理人员最恰当的陈述是： A .“你看起来很舒服。你真的痛吗？” 。B . “告诉我你一直以来的痛苦。” 。C .“你今天疼痛和昨天感受一样吗？” 。D . “别担心，痛苦不会永远持续下去。” 。 |
[单选题]护士在与各种辅助科室打交道时，应采取的态度是: A 支配对方 。B 请求对方 。C 责难对方 。D 与对方合作 。 |
[单选题]医生正在给护理人员下医嘱。最合适的沟通形式是： A . 把握角色，各司其职 。B .真诚合作，密切配合 。C .坚持原则，互不相让 。D .关心理解，相互尊重 。 |
[单选题]沟通结束阶段，应该要注意的内容，以下哪项除外？ A 结束时提出新的问题 。B 对交流重点进行总结 。C 约定下次讨论时间 。D 对病人表示感谢 。 |
[单选题]小陈是病人严某的责任护士，但第一次交流就失败，请分析造成其失败的原因是: A 表情沉着、从容 。B .在病人吃饭前进行交谈 。C .热情介绍自己 。D .选择一个安静环境进行交谈E.仪表大方、整洁 。 |
[单选题]代表护患关系的特点是这种关系： A 、 关注护理人员建立融洽关系的能力。 。B 、 出院后继续联系。 。C 、 不包括幽默。 。D 、 关注评估的患者健康问题。 。 |
[单选题]以下关于有效提问的内容，哪项说法不正确？ A 以限制性提问开始 。B 一次提一个问题 。C 避免使用诱导性提问 。D 可以边提问边记录 。 |
[单选题]在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥: A .交流时应采用开放式提问 。B .交流时不断核实自己没有听清楚的内容 。C .询问患者:“您以前有过心肌梗死发作吗?您对心肌梗死的认识有多少?平时对自己的疾病认识多吗?“ 。D .护士应鼓励患者表达情绪 。 |
[单选题]治疗性沟通中，做一个有效的倾听者，应该做到以下内容，哪项除外？ A 在沟通中集中注意力 。B 为了提高效率，迅速给出结论 。C 注意非语言的沟通 。D 不要打断对方谈话 。 |
[单选题]促进患者角色适应的措施不包括哪一项 A 评估影响患者角色适应的因素 。B 了解患者对所承担角色的认识 。C 帮助患者正确了解疾病 。D 明确角色适应中存在的问题并正确引导 。 |
[单选题]护士蹲姿错误的是: A 弯腰驼背，两腿分开，臀部撅起 。B 一脚在前，一脚在后两腿靠紧向下蹲 。C 前脚全脚着地，小腿垂直地面 。D 后脚跟抬起，前脚掌着地，臀部要向下 。 |
[单选题] 临床药理学研究的内容是A 药效学研究。 B 药动学与生物利用度研究。 C 毒理学研究。 D 以上都是。 |
[单选题] 药物较全面、正确的的定义是A 一种化学物质。 B 一种干扰细胞代谢过程的化学制剂。 C 一种易于经过消化吸收的化学物质。 D 用于人体以治疗、预防和诊断疾病的化学物质。 |
[单选题]以下哪一项不属于根据思维的活动方式分类？ A 创造性思维 。B 再现性思维 。C 批判性思维 。D 求解性思维 。 |
[单选题]任何一个系统都有一个什么过程？ A 产生 。B 成熟 。C 发展 。D 以上都是 。 |
[单选题]接受患者的价值观与信仰，在马斯洛需要层次论中，这属于哪种需要的激励 A 生理需要 。B 安全需要 。C 归属和爱的需要 。D 尊重的需要 。 |
[单选题]共同的心理领域，相互依赖程度逐渐增加，情感联系越来越深刻，属于人际关系的哪一个阶段？ A 零接触阶段 。B 觉察阶段 。C 表面接触阶段 。D 相互依赖阶段 。 |
[单选题]监护仪、血压计、血糖仪，三种物品的共同特征都属于医疗器械，体现的是思维的什么体征？ A 概括性 。B 间接性 。C 依存性关系 。D 整体性 。 |
[单选题]一个对象整体，对于更高一级的系统来说，只是一个次系统，面对于更低一级的次系统来说，它自身又是一个系统，这属于沟通系统的什么特性？ A 层次性 。B 整体性 。C 目的性 。D 针对性 。 |
[单选题]践行批判性思维的五项准备不包括以下哪一项？ A 完善思维 。B 他人批判 。C 关注价值 。D 克服情感 。 |
[单选题]下列对批判性思维的理解,不正确的一项是() A 批判性思维是关于思维的思维，是为决定信什么或做什么而进行正确决策的思维 。B 批判性思维的构成包括了解释、分析、评估、推论、说明、自我调控等方面的认知技能 。C 批判性思维的构成包括求真、思想开放、分析性、系统性、质疑、自信、好奇等情感意向 。D 批判性思维旨在发现他人而非自身的思想或行为错误的思维 。 |
[单选题]小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于 A 生理需要 。B 安全需要 。C 归属和爱的需要 。D 自我实现的需要 。 |
[单选题]静脉穿刺失败是因为病人血管条件不好，这种认识属于 A 基本归因错误 。B 自利性偏差 。C 人际激励 。D 期望理论 。 |
[单选题]以下哪一项属于护理教育中实践批判性思维的方式？ A 批判性倾听 。B 批判性阅读 。C 批判性写作 。D 以上都是 。 |
[单选题]根据归因理论，下列属于外在的因素是 A 奖励 。B 惩罚 。C 天气的好坏 。D 情绪 。 |
[单选题]在马斯洛需要层次论中，食物属于 A 生理需要 。B 安全需要 。C 归属和爱的需要 。D 自我实现的需要 。 |
[单选题]在马斯洛需要层次论中，尊严属于 A 生理需要 。B 安全需要 。C 归属和爱的需要 。D 尊重的需要 。 |
[单选题]关于批判性思维说法正确的有() A 批判性思维是否定性的，即本质上是发现缺陷 。B 批判性思维作为一个控制的手段起作用，是有害的、应避免的东西。 。C 批判性思维并不包括或鼓励创造性 。D 具有批判性思维的人能在辩论中发现漏洞，并能抵制毫无根据的想法 。 |
[单选题]以下哪一项属于批判性思维的结构要素？ A 批判性思维特质 。B 原则性知识和技能 。C 勤奋的 实践 。D 以上都是 。 |
[单选题]以下哪项属于沟通系统的特性？ A 层次性 。B 整体性 。C 目的性 。D 以上都是 。 |
[单选题]对最初印象形成起着关键作用的非语言线索不包括 A 衣着 。B 头发颜色 。C 体态 。D 语速 。 |
[单选题]许多人际关系的发展停留在哪一阶段? A 零接触阶段 。B 觉察阶段 。C 表面接触阶段 。D 相互依赖阶段 。 |
[单选题]以下哪一位是控制论的创始人？ A 施拉姆 。B 罗伯特·维纳 。C 格伯纳 。D 申农 。 |
[单选题]批判性思维的目的是为了促进事物有序的发生、科学的发展，体现的是批判性思维的什么模态？ A 时间模态 。B 认知模态 。C 行为模态 。D 道义模态 。 |
[单选题]在信息呈现过程中，首先呈现的信息比后来呈现的信息在印象形成中有更大的权重。在印象形成中，属于 A 优先效应 。B 新近效应 。C 晕轮效应 。D 定型 。 |
[单选题]以下哪一项沟通模式属于单向沟通模式？ A 奥斯古德双行为模式 。B 施拉姆循环模式 。C 拉斯韦尔5W模式 。D 罗杰斯和金凯德的辐合模式 。 |
[单选题]一切自我内向沟通和“面对面”的沟通情境，体现的是哪一类反馈？ A 正反馈 。B 负反馈 。C 并时反馈 。D 延时反馈 。 |
[单选题]下列哪一项不属于人际交往的动机 A 求生动机 。B 安全动机 。C 社会对比 。D 学习动机 。 |
[单选题]以下哪一项不属于人际关系的结构特征？ A 关系简单性 。B 孤立者存在 。C 优势取代性 。D 人群团体性 。 |
[单选题]以下哪一类思维“全球医学教育最基本要求”的核心内容？ A 批判性思维 。B 循证思维 。C 形象思维 。D 抽象思维 。 |
[单选题]以下哪一项是信息研究程序的第一步？ A 资料的收集和整理 。B 确定研究目的和制定研究计划 。C 选择研究方法 。D 建立研究模型 。 |
[单选题]以下不正确的() A 批判性思维旨在发现他人而非批判性思维者自身的思想或行为错误，是对人不对己的“找茬思维” 。B 培养批判性思维的习惯和提高运用批判性思维的技能会让人在总体上变得更聪慧 。C 批判性思维并不试图否定一切，在检查发现有合理的理由后，它必然要肯定某些思想 。D 批判性思维是审慎、客观和公允的，也是建设性的 。 |
[单选题]运用概念、理论知识来解决问题，主要以词语为媒介，属于哪一类思维？ A 直观动作思维 。B 具体形象思维 。C 抽象逻辑思维 。D 潜在意识思维 。 |
[单选题]批判性思维就是审慎地运用()判断一个断言是否为真的思维形式 A 理性 。B 判断 。C 推理 。D 论证 。 |
[单选题]人际关系中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。在印象形成中，属于 A 优先效应 。B 新近效应 。C 晕轮效应 。D 定型 。 |
[单选题]印象形成的特点不包括 A 一致性 。B 稳定性 。C 中心特质的作用 。D 隐含的个性理论 。 |
[单选题]机械设备、家用电器、供水、供电系统以及建筑物等，都是属于什么系统？ A 开放系统 。B 半开放系统 。C 封闭系统 。D 半封闭系统 。 |
[单选题]以下哪一项不属于将思维按照实践活动的目的性分类？ A 求解性思维 。B 上升性思维 。C 决策性思维 。D 批判性思维 。 |
[单选题]以下哪一项不属于人际交往的动机？ A 求生动机 。B 社会动机 。C 自我实现动机 。D 归属动机 。 |
[单选题]科学研究属于什么思维？ A 求解性思维 。B 决策性思维 。C 上升性思维 。D 抽象逻辑思维 。 |
[单选题]批判性思维与创新思维的关系（） A 批判性思维就是创新思维 。B 创新思维是批判性思维的一部分 。C 批判性思维是创新思维的一部分 。D 批判性思维和创新思维是交叉关系 。 |
[单选题]以下哪一类是临床思维的基石，既注重知识的系统性、人体的整体观，又不断产生问题，激励创新思维？ A 批判性思维 。B 循证思维 。C 形象思维 。D 抽象思维 。 |
[单选题]人们将他们的成功归结于自己，而否认或推脱自己失误的责任。属于 A 基本归因错误 。B 自利性偏差 。C 人际激励 。D 期望理论 。 |
[单选题]以下哪一位是经典信息论的创始人？ A 施拉姆 。B 罗伯特·维纳 。C 格伯纳 。D 申农 。 |
[单选题]一个信源的实际熵愈大，其冗余的值如何变化？ A 越大 。B 越小 。C 不变 。D 不确定 。 |
[单选题]以下批判性思维与自主思维叙述错误的是（） A 批判性思维要求思维主体能独立地提出问题 。B 批判性思维要求思维主体能独立地思考问题 。C 批判性思维是一个提问的过程,而提问则是批判性思维的一种表现形式 。D 批判性思维不必要求思维独立地提出问题 。 |
[单选题]在个人化的社会沟通中，起最大作用的是人际沟通和？ A 小组沟通 。B 自身沟通 。C 团体沟通 。D 大众沟通 。 |
[单选题]一个信源的实际熵愈小，其冗余的值如何变化？ A 越小 。B 不变 。C 越大 。D 不确定 。 |
[单选题]印象形成的信息整合模式不包括 A 累加模式 。B 平均模式 。C 加权平均模式 。D 递减模式 。 |
[单选题]思维的衡量标准不包括以下哪一项？ A 片面 。B 准确 。C 公正 。D 清楚 。 |
[单选题]依赖于实际的动作来解决问题的思维方式，属于哪一类思维？ A 直观动作思维 。B 具体形象思维 。C 抽象逻辑思维 。D 潜在意识思维 。 |
[单选题]以提问和回答相互交替为表现形式进行言语交际行为，属于以下哪一种批判性思维方式？ A 批判性倾听 。B 批判性阅读 。C 批判性写作 。D 批判性提问策略 。 |
[单选题]将反馈过程与沟通者的互动过程联系起来，把沟通理解成为一种互动的、循环往复的过程，这是谁的观点？ A 申农-韦弗模式 。B 奥斯古德的双行为模式 。C 格伯纳模式 。D 施拉姆循环模式 。 |
[单选题] 急诊患者留观时间原则上不超过A 24h。 B 36h。 C 48-72h。 D 12h。 |
[单选题]稽留热常见于下列哪个疾病？ A 风湿热 。B 疟疾 。C 伤寒 。D 布鲁菌病 。 |
[单选题]对患者次级评估,进行重点评估时,精神评估的内容不包括? A 精神状态 。B 语言理解能力 。C 身体活动 。D 行为 。 |
[单选题] 院前急救的重要和经常性任务为A 执行特殊任务时的救护值班。 B 为院外呼救的患者提供院前急救。 C 普及急救知识和技能。 D 通讯网络中的枢纽任务。 |
[单选题]哪项不是开放气道的方法？ A 仰头抬颏法 。B 托颌法 。C 托颈仰头法 。D 抬高床头 。 |
[单选题]评估患者呼吸功能时，最恰当的评估内容是? A 呼吸、血压、体温是否正常B 。B 胸廓、上腹部有无起伏 。C 呼吸的频率、节律和深度是否正常 。D 皮肤颜色、软组织和胸骨完整程度E.患者是否清醒 。 |
[单选题]不属于次级评估的内容是? A 精神 。B 脑 。C 心脏 。D 保护隐私 。 |
[单选题]下列对患者循环功能评估的陈述,不恰当的是? A 检查有无脉搏、脉搏是否正常 。B 评估外出血情况 。C 查看皮肤颜色 。D 听诊呼吸音与心音的关系 。 |
[单选题] 下列哪项不是核心制度A 护理科研开展与管理制度。 B 分诊制度。 C 危重患者交接班制度。 D 查对制度。 |
[单选题] 急诊科支持区不包括A 心电图室。 B 超声室。 C 处置室。 D 药房。 |
[单选题] 急诊工作流程的优化不包括哪个方面A 救治流程。 B 抢救流程。 C 转归流程。 D 绿色通道流程。 |
[单选题]房颤常见病因不包括？ A 高血压病 。B 冠心病 。C 哮喘 。D 心肌病 。 |
[单选题]下列关于初级评估内容列举正确的是? A 气道及颈椎、呼吸功能、循环功能、有无家属陪同 。B 气道及颈椎、呼吸功能、循环功能、体温、脉搏 。C 气道及颈椎、呼吸功能、循环功能、体温、脉搏 。D 气道及颈椎、呼吸功能、循环功能、神志状况、暴露患者 。 |
[单选题] 急诊护理工作质量管理基本原则包括A 建立健全规章制度。 B 优化急诊工作流程。 C 实行分级分区就诊。 D 以上都是。 |
[单选题]AVPU反应评级中P代表什么？ A 清醒/警醒 。B 对声音刺激有反应 。C 对疼痛刺激有反应 。D 无任何反应 。 |
[单选题] ICU患者管理中，以下说法错误的是A 感染患者与非感染患者应分开放置。 B 开放性肺结核应隔离于负压病房。 C 器官移植患者应安置于正压病房。 D 医务人员可同时照顾正、负压隔离室内的患者。 |
[单选题] 关于ICU的工作制度，错误的是A 院长领导下的科主任负责制。 B 科主任、护士长共同负责科内工作。 C 实行独立与开放相结合的原则。 D 护士长负责ICU的护理管理工作。 |
[单选题]初级护理评估的内容不包括的是? A 气道及颈椎 。B 测量生命体征 。C 循环功能 。D 神志状况 。 |
[单选题] ICU收治范围不包括A 短期内可能得到恢复的患者。 B 可能减少死亡风险的患者。 C 可能恢复到原来或接近原来状态的患者。 D 肿瘤终末期患者。 |
[单选题] 急诊科按照功能结构划分不包括A 红区。 B 黄区。 C 绿区。 D 橙区。 |
[单选题] EMSS在概念上强调急诊的A 稳定性。 B 集中性。 C 即刻性、连续性、层次性、系统性。 D 专科性。 |
[单选题]心搏骤停后，最先收到损害的器官是？ A 脑组织 。B 肝脏 。C 肺部组织 。D 心脏 。 |
[单选题] 医院急诊科的布局特点A 从应急出发。 B 以方便患者就诊和抢救为原则。 C 节省急诊就诊时间。 D 以上都是。 |
[单选题] 急救医疗服务体系不包括以下哪项？A 院前急救。 B 院内急诊科诊治。 C ICU。 D 急诊病房。 |
[单选题]下列哪项不是重点评估的内容？ A 精神 。B 脑 。C 体温 。D 心脏 。 |
[单选题]哪项不是气道梗阻的原因？ A 舌后坠 。B 牙齿松脱 。C 呕吐胃内容物 。D 昏迷 。 |
[单选题]血压测得值偏高的原因？ A 肢体位置过高 。B 袖带过紧 。C 袖带过窄 。D 眼睛视线与水银柱弯月面持平 。 |
[单选题] 急危重症患者转运，以下说法正确的是A 是急诊ICU的重要护理工作内容之一。 B 可分为院内转运、院际转运及科内转运。 C 院内转运指在同一医疗单位不同医疗区域之间的转运。 D 院际转运时发生在不同医疗单位之间的危重症患者转运。 |
[单选题] 院前急救三大要素为A 通讯、运输、医疗。 B 运输、医疗、急救网络。 C 通讯、医疗、调度管理。 D 通讯、运输、急救器材装备。 |
[单选题]患者，女性，21岁，发生车据后被“120"急救车送至急诊科，神志清醒.呼吸急促，主诉方向盘曾经撞击胸部，自觉胸部不适与疼痛"。接诊护士应首先评估该患者的? A 气道和颈椎 。B 呼吸功能 。C 循环功能 。D 神志状况 。 |
[单选题] 急诊科医疗区不包括A 分诊台。 B 急诊抢救室。 C 处置室。 D 急诊药房。 |
[单选题]关于休克下列哪项是错误的？ A A大于1.0-1.5提示有休克 。B 大于2.0为严重休克 。C 指数为0.5多提示无休克 。D 大于0.9提示严重休克 。 |
[单选题]问诊的主要目的是? A 评估生命体征 。B 了解患者的经济情况 。C 初步确定患者诊断 。D 了解患者就诊的原因 。 |
[单选题] 院前急救一般不包括哪种类型A 短时间内有生命危险的患者。 B 病情紧急但短时间内尚无生命危险的患者。 C 慢性病患者。 D 无家属患者。 |