[单选题] （）是指面向全体学生的档案,指学籍册、招生报考花名册、录取名册、证书会考表册、毕业证书发放登记表、毕业升学去向登记表、获奖情况登记表学生流动名册、学籍变动名册、考试异常情况登表、律、卫生、考勤和日常行为规范达标登记表等。
选项（3分）：
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二蛋说：在有限的条件下，二蛋将尽最大努力提供一个纯净无广告，无安装插件，无病毒，并且直观超级简洁的海量学习题目平台，感谢各位用户的支持！[判断题]教师只是课程的传递者和执行者。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]小学英语课程具有“工具性”和“人文性”双重性质。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]教学评价是英语课程的重要组成局部，应贯穿英语课程教与学的全过程。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]根据图片和标题预测语篇的主题、语境及主要信息，是语言技能一级内容要求。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]老师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]两个班使用的教材不同，不能横向比拟学生学习质量。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]课程分级目标是总目标的级别表现。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]词汇是语言中所有单词和固定短语的总和。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]语言知识是语言运用能力的重要组成局部，是开展语言技能的重要基础。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]教学目标中的条件是指学生完成规定行为时所必需的情境。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]整个基础教育阶段的英语课程设为九个级别，九级为高中毕业的基本要求。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题]（）是整个教学工作的中心环节。 A 备课 。B 上课 。C 作业布置与评价 。D 课外辅导 。 |
[单选题]（）是指活动组织、话题选择、语法展示手段等方面多样化。 A 交际性原则 。B 情境性原则 。C 兴趣性原则 。D 多样性原则 。 |
[单选题]张老师是位资深的小学英语教师，在她的课堂上她经常创设一个个生动逼真的情景，引导学生身临其境，在具体的情境中学习与该情景相匹配的英语单词 和句子。张老师所遵循的英语教学原则是（）。 A 交际性原则 。B 扩充性原则 。C 情景匹配原则 。D 重复性原则 。 |
[单选题]王老师在教授新单词pig、dog、cat等动物名称时，通过创设“农场”这一情景，播放农场中各种动物叫声的录音来学习新单词。他所采用的是（）来教单词。 A 情景录音 。B 情景对话 。C 情景造句 。D 愉快活动 。 |
[单选题]语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是（）。 A 能根据录音模仿说话 。B 讲述简单的小故事 。C 能说最常用的日常套语 。D 能唱一首英语歌 。 |
[单选题]单音示范-结合单词示范-对比其他音示范-书写到黑板上示范-讲解怎样发音-学生集体模仿-学生单个模仿-教师纠正练习体现（）原则。 A 交际性原则 。B 情境性原则 。C 兴趣性原则 。D 理解性模仿原则 。 |
[单选题]突出学生主体的含义是（）。 A 在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩 。B 在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为 。C 在教学中，教师应与学生产生互动 。D 在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务 。 |
[单选题]在听力课的“听中”阶段的主要训练目标之一是（）。 A 推断说话者的态度或意图 。B 练习生词的发音并学习发音技巧 。C 对要听内容的预测 。D 熟悉话题 。 |
[单选题]在小学英语教学中，（）是教学成功与否的一大关键。 A 教师 。B 学生 。C 教学方法 。D 教学内容 。 |
[单选题]理解和全面贯彻（）是完成英语教学任务的根本保证。 A 英语教学原则 。B 英语教学目标 。C 英语教学模式 。D 英语教学方法 。 |
[单选题]下列哪一选项不属于《义务教育英语课程标准（2011年版）》关于二级文化意识目标的要求。 A 解世界上主要国家的重要标志物 。B 了解英语国家中重要的节假日 。C 知道主要英语国家的首都和国旗 。D 知道主要英语国家的著名大学 。 |
[单选题]（）是英语教师在教学中处理教材、选用教学方法的依据。 A 英语教学目标 。B 英语教学原则 。C 英语教学的指导思想 。D 英语教学的性质 。 |
[单选题]以下哪一项不是《义务教育英语课程标准（2011年版）》学习策略二级目标中对学生的要求。 A 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物 。B 积极运用所学英语进行表达和交流 。C 注意观察生活或媒体中使用的简单英语 。D 能较熟练地使用学生英汉词典 。 |
[单选题]（）是语言的本质。 A 语法 。B 语音 。C 句子 。D 词汇 。 |
[单选题]语言技能包括听、说、读、写，其中听和读是（）技能，说和写是（）技能。 A 理解/表达 。B 表达/理解 。C 输出/输入 。D 产出/接收 。 |
[单选题]小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是( )。 A 用活动吸附、处理课本 。B 围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 。C 根据课本需要组织活动 。D 课堂搞好活动，课外读课本 。 |
[单选题]语言技能一级目标中对“说唱”技能的第一个要求是（ ）。 A 能说最常用的日常套语 。B 能根据录音模仿说话 。C 讲述 。D 能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意 。 |
[单选题]语言知识不包括（）。 A 话题 。B 技能 。C 语法 。D 词汇 。 |
[单选题]小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1-2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是( ) A 活动 。B 玩演 。C 培养语感 。D 学习用英语做事 。 |
[单选题]（）是顺利进行英语课堂教学的保证。 A 组织教学 。B 复习检查 。C 介绍新的语言项目 。D 操练、实践、巩固 。 |
[单选题]小学英语课程任务包括( )。 A 培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神 。B 激发学生学习兴趣 。C 以上都是 。D 帮助学生了解世界和中西方文化差异 。 |
[单选题]美国学者斯金纳关于行为主义的学习模式为（）。 A 刺激─反应—强化 。B 强化—刺激─反应 。C 刺激─反应—不强化 。D 刺激—反应 。 |
[单选题]（）是入门阶段英语教学的关键。 A 语法教学 。B 词汇教学 。C 句子教学 。D 语音教学 。 |
[单选题]（）是在语音教学中应将语音置于特定的交际语境之中，让学生体会语音的交际含义，在交际中使用学到的语音知识，掌握正确的语调、重音、节奏等，从而准确地表达自己的交际意图。 A 交际性原则 。B 情境性原则 。C 兴趣性原则 。D 真实性原则 。 |
[单选题]在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）属于接受技能，（）属于产出技能。 A 听和说，读和写 。B 听和读，说和写 。C 读和说，听合写 。D 听，说、读和写 。 |
[单选题]小学英语课程核心素养包括（）、文化意识、学习能力和思维品质。 A 学习态度 。B 学习策略 。C 语言知识 。D 语言能力 。 |
[单选题]（）是教学活动的主体部分。 A 组织教学 。B 复习检查 。C 介绍新的语言项目 。D 操练、实践、巩固 。 |
[单选题]判定一节课的是否有实效最重要标准是看（）。 A 生动的课堂气氛 。B 热烈的小组活动 。C 有效的课堂设计 。D 是否完成了知识和能力培养目标 。 |
[单选题]就人文性而言，英语课程承担着提高学生（）的任务。 A 基本英语素养 。B 综合人文素养 。C 语言运用能力 。D 思维能力 。 |
[单选题]语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事；能正确（）。 A 朗读课文 。B 背默课文 。C 表演小节目 。D 书写字母和单词 。 |
[单选题]刘老师在进行语音教学时，十分注重趣味性。她经常通过编歌谣、唱儿歌的方式来进行语音教学。她所采用的英语语音教学方法是（）。 A 示范-模范法 。B 拼读法 。C 绕口令练习法 。D 说唱练习法 。 |
[单选题]教师读单词，要求学生写出音标。这种语音教学方法被称为（）。 A 拼读法 。B 说唱练习法 。C 对比启发强化训练法 。D 绕口令练习法 。 |
[单选题]中国学生能接触到的全英语环境较少。因此，学习英语一开始就应尽量用英 语。在教学过程中教师应尽量用英语上课，同时借助板书、手势、表情、动 作、直观图片、简笔画等手段及母语来辅助。这体现的英语教学原则是（）。 A 情境匹配原则 。B 交际性原则 。C 尽量用英语上课，同时恰当地借助母语 。D 重复性原则 。 |
[单选题]小学英语教学的重点是（）。 A 组织课堂教学活动 。B 培养学生自学英语的能力 。C 帮助学生模仿 。D 培养学生用英语进行交流的能力和兴趣 。 |
[判断题]在学习与日常交际中，学生应能注意到中外文化的差异。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]在教年幼的儿童时，老师可以让孩子重复他们熟悉的活动，消除拘束感。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]英语课程倡导讲解型的教育教学模式。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]语言知识和情感态度是综合语言运用能力的基础。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]英语有不同的口音，教学中，只要让学生掌握一种发音即可。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]教育教学评价是英语课程的重要构成部分。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]教学评价是英语课程的重要组成部分。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]促进小学生认知发展、学业发展，为未来个人职业发展和生活幸福奠定基础。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]形成性评价就是对学习过程中的学习行为进行评价，以发现学习成效和学生发展形态，确定下一步学习的起始水平。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]教学设计的灵活多样性原则指的是充分考虑学生的身心发展特点，立足学生生活经验和学习基础进行教学设计。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]老师说: Draw a circle.学生画一个circle，这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题]小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题]英语教师实现专业化所必备的教学理论知识（）。 A 语音、词汇、语法 。B 心理学、教育学、教学法 。C 学科知识、教学理论知识 。D 教学实践知识、学科交叉性知识 。 |
[单选题]小学英语教学中口语的训练主要是为了（）。 A 训练学生开口的习惯 。B 培养学生良好的口语交际能力 。C 开发学生智力 。D 为学习书面语言做准备 。 |
[单选题]英语教师实现专业化所必备的学科知识（）。 A 语音、词汇、语法、话题知识、语言学习理论 。B 话题知识、语言学习理论 。C 心理学、教育学 。D 语音、词汇、语法 。 |
[单选题]以下不是小学英语教学设计的基本原则的是（）。 A 思想性 。B 趣味性 。C 系统性 。D 一致性 。 |
[单选题]交际法的语言理论基础是（）。 A 语言学 。B 社会学 。C 人类学 。D 社会语言学 。 |
[单选题]（）年级英语课应以听和说为主，（）年级则应包括听、说、读、写四方 面的技能训练。 A 低、中\高 。B 低\中、高 。C 高、中\低 。D 高\中、低 。 |
[单选题]形成性评价形式包括：（）。 1. 期末考试；2. 问卷； 3.课堂观察；4. 评价量表；5.成长记录袋 A 2, 3, 4, 5 。B 1，2，3 。C 1, 2, 3, 4 。D 1，2, 3，4，5 。 |
[单选题]英语教师实现专业化所必备的教学研究技能（）。 A 听、说 。B 语音、词汇、语法 。C 教材研究、教法研究、经验概括技能 。D 学科知识、教学理论知识 。 |
[单选题]在下列用于英语写作训练课的活动中，（）属于写作前的准备活动。 A 讨论主题 。B 选择恰当的词汇 。C 选择恰当的句子 。D 使用恰当的连接手段 。 |
[单选题]英语教师实现专业化所必备的教学评价技能（ ）。 A 话题知识、语言学习理论 。B 课堂教学过程评价、案例提炼的技能 。C 语音、词汇、语法 。D 教学反思、课堂教学过程评价、案例提炼的技能、经验总结 。 |
[判断题] 2DPSK 相干解调 + 码反变换法中的码反变换会增加误码率。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 若一个过程是严平稳的，则它一定是广义平稳的，反之不一定成立。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 单极性波形中含有直流分量。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[单选题] 哪种波形中含有定时信息（ ）。A 单极性不归零波形。 B 单极性归零波形。 C 双极性不归零波形。 D 双极性归零波形。 |
[单选题]51单片机系统中，若晶振频率为6MHz，一个机器周期等于（ ）μs A 1 。B 2 。C 3 。D 4 。 |
[判断题] n维概率密度函数的n越大，对随机过程统计特性的描述就越充分。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 要消除码间串扰就要系统特性满足奈奎斯特第一准则。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 通信中的信源、噪声以及信号传输特性都可使用随机过程来描述。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[多选题] 数字调制方式有（ ）。A ASK。 B FSK。 C PSK。 D AM。 |
[单选题] （ ）是二进制数字信号时的调制称为二进制数字调制。A 调制信号。 B 载波信号。 C 已调信号。 D 基带信号。 |
[单选题] 设收发天线的架设高度均为50 m，则最远通信距离约为（ ）。A 40km。 B 44.7km。 C 50km。 D 80km。 |
[单选题]定时器1工作在计数方式时，其外加的计数脉冲信号应连接到()引脚。 A P3.2 。B P3.3 。C P3.4 。D P3.5 。 |
[单选题]在单片机扩展系统中，8051做为地址总线和数据总线分时复用的端口是（） A P0口 。B P1口 。C P2口 。D P3口 。 |
[单选题]MCS-51单片机复位操作的主要功能是把PC初始化为( )。 A 0100H 。B 2080H 。C 0000H 。D 8000H 。 |
[单选题]DS18B20的总线方式是（ ）。 A I2C 。B SPI 。C ONE-WIRE 。D SP2 。 |
[单选题]正确的题目应该是一个机器周期等于（ ）振荡周期 A 1个 。B 2个 。C 10个 。D 12个 。 |
[判断题] 从单极性归零波形中可以直接提取定时信息。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[判断题] 2DPSK 差分相干解调法就是相位比较法，其中乘法器起到了相位比较的作用。正确 、正确。 错误 、错误。 |
[多选题] 按照消息传递的方向与时间的关系，通信方式可以分为( )。A 单工。 B 半双工。 C 全双工通信。 D 半单工。 |
[多选题] 随机过程的数字特征主要有（ ）。A 均值。 B 方差。 C 平均值。 D 相关函数。 |
[多选题] 2ASK可以采用（ ）方法产生。A 模拟调制法。 B 键控法。 C 包络检波。 D 差分检测法。 |
[单选题] 常见的数字调制制式中( )占有带宽最大。A 2ASK。 B 2FSK。 C 2PSK。 D 2DPSK。 |
[单选题]具有模数和数模转换功能的芯片是（ ） A ADC0809 。B DAC0832 。C PCF8591 。D PCF8563 。 |
[单选题]以下叙述中正确的是（ ）。 A 用C语言实现的算法必须要有输入和输出操作 。B 用C语言实现的算法可以没有输出但必须要有输入 。C 用C程序实现的算法可以没有输入但必须要有输出 。D 用C程序实现的算法可以既没有输入也没有输出 。 |
[单选题]异步串行通信中，一帧数据中必须包含() A 起始位、校验位和停止位 。B 起始位和停止位 。C 校验位和停止位 。D 起始位和校验位 。 |
[单选题]（）显示方式编程较简单，但占用I/O端口线多，其一般适用于显示位数较少的场合。 A 静态 。B 动态 。C 静态和动态 。D 查询 。 |
[单选题]MCS-51系列的单片机中片内RAM的字节大小可能的是（ ） A 128M 。B 128K 。C 128B 。D 1M 。 |
[判断题] 基带信号的频谱一定包含连续谱和离散谱两部分。正确 、正确。 错误 、错误。 |