[单选题]流动比率有时也称为?答案-二蛋题库-二蛋爱偷懒

其他题目

[单选题] 在实际应用中,可根据具体内容对计划的基本格式作些变动,如省去前言或结尾的文字等,但是（）这三者不可省略。

A 标题、目标、结尾。

B 目标、措施、步骤。

C 准备、步骤、延伸。

D 标题、措施、延伸。

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[单选题] （）是指面向全体学生的档案,指学籍册、招生报考花名册、录取名册、证书会考表册、毕业证书发放登记表、毕业升学去向登记表、获奖情况登记表学生流动名册、学籍变动名册、考试异常情况登表、律、卫生、考勤和日常行为规范达标登记表等。

A 学生个人档案。

B 学生整体档案。

C 学生发展档案。

D 学生成长档案。

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[单选题] （）在《教育学讲授纲要》中开宗明义:“教育学以学生的可塑性作为其基本概念。”合理阐明了教育得以成立的前提,基本上揭示了教育过程的本质。

A 赫尔巴特。

B 麦克菲尔。

C 昆体良。

D 夸美纽斯。

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[单选题] 班集体心理辅导活动主要是（）之间的交流与沟通。

A 教师。

B 同龄人。

C 教师和学生。

D 教师和教师。

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[单选题] 在给班级命名时，“励志班”、“火箭班”是以什么进行命名的？

A 以地域命名。

B 以班主任名字命名。

C 以学生成绩状况命名。

D 以志向命名。

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[单选题] （）假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责麦克菲尔坚信体谅关青少年是道德教育的起点和归宿。

A 体谅关心模式。

B 认知发展模式。

C 价值澄清模式。

D 社会行动模式。

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[单选题] 1934年《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》中，我国教育实践中最早使用（）这一名称，是在中国共产党领导的老解放区。

A “班主任”。

B “老师”。

C “级任导师”。

D “主任”。

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[单选题] 考试作弊处罚制度不包括（）

A 考试作弊处罚的内容。

B 考试作弊处罚的举证。

C 考试作弊处罚的作用。

D 考试作弊处罚的后果。

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[单选题] 班级总结的基本要求不包括（）

A 实事求是。

B 突出重点。

C 简单易行。

D 生动具体。

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[单选题] 班级文化中积极的因素对学生的发展产生的积极推动作用主要体现在教育作用、（）、激励作用与规范作用。

A 汇聚作用。

B 凝聚作用。

C 助力作用。

D 推动作用。

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[单选题] 关于班级活动的类型,不同的分类方法就有不同的类型。根据（）可以分为常规性活动和非常规性活动。

A 活动的内容。

B 活动的时间。

C 活动的方式。

D 活动的目的。

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[单选题] 班级文化的基础及班级文化水平的外显标志是（）？

A 班级物质文化建设。

B 班级制度的宣传与落实。

C 班级精神文化建设。

D 班级制度的制定与完善。

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[单选题] 2006年9月7日,教育部下发通知,决定启动实施中小学班主任（）。该计划是根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,旨在提高中小学班主任队伍的整体素质和能力。

A 筹备计划。

B 培训计划。

C 目标计划。

D 管理计划。

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[单选题] （）就是能体会当事人之内心秘密世界,仿佛身临其境,能设身处地去体会当事人的内心感受,

A 尊重。

B 真诚。

C 信任。

D 共情。

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[单选题] 1862年，（）正式创立并首次采用了编班分级的授课方式，班级授课制由此得以移植。

A 京师同文馆。

B 京师大学堂。

C 山西大学堂。

D 北洋大学堂。

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[单选题] 延伸课本属于（）主题活动。

A 生活引导类。

B 学习指导类。

C 知识拓展类。

D 审美怡情类。

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[判断题] 实践活动内容很丰富,包括参观访问、社会调查公益服务、科技制作、生产劳动等。组

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题] 作为班主任必须时刻注意学生集体意识的教育,通过各种形式、多种途径对学生进行集体主义教育,帮助他们树立起集体主义观。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题] 学生的成长不仅需要管理,更需要教育和引导,学生的成绩提高是班主任工作的核心任务,也是最为复杂最为困难的任务。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题] 尊重意味着完整接纳一个人,包括他身上消极的地方和弱点。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题] 新颖有趣的活动形式能引起学生兴趣，使学生更乐于参与，比活动内容更重要。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题] 作为“班级授课制”的真正奠基者,17世纪捷克教育家夸美纽斯在1632年发表的《大教学论》中,在首次系统地论述班级授课制”的基础上,他也第一次论述了他的班级学生教育与管理工作理论,从而为班主任工作理论建设进行了奠基。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题] 完善人格模式是20世纪80年代美国学者考纳提出的。他总结提出了完善人格三因素理论,即道德意识、道德情感、道德行为。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题] 品德评定是德育过程的一个重要环节,它包括操行评定和思想品德课考核两个方面。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题] 班会活动是进行优良班集体建设的重要手段之一。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题] 2006年6月发布了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》.

正确、正确。

错误、错误。

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[单选题] 《计划》还指出:“从（）起,建立中小学班主任岗位培训制度。今后凡担任中小学班主任的教师,在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30学时的专题培训。”该计划的实施,必将极大地提高中小学班主任的专业化水平。

A 2007年10月。

B 2007年12月。

C 2006年10月。

D 2006年12月。

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[单选题] （）是统领整个活动的灵魂,好似一条红线贯穿于活动的始终,影响着活动内容的确定和活动形式的选择。

A 学生。

B 教师。

C 主题。

D 目标。

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[单选题] 认知发展模式是美国当代著名的发展心理学家和道德教育学家（）等人创建的。

A 劳伦斯·柯尔伯格。

B 斯图谟。

C 昆体良。

D 夸美纽斯。

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[单选题] 行为塑造法采用逐步晋级的作业,在完成作业时按情况给予奖励,以促使出现期望行为的次数增加。其原理是（）

A 经典性条件反射。

B 操作性条件反射。

C 系统脱敏原理。

D 普雷马克原理。

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[单选题] 教师承担“家长代理人”和“牧师”的角色。后来到14世纪,在牛津大学率先发展成为（）

A 导师制。

B 监护人。

C 陪护者。

D 引导者。

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[单选题] 在原始社会,教育和生产、生活是三位一体同时进行的,（）也是不自地依附于社会生产和生活实践活动的。

A 教育活动。

B 德育活动。

C 生产活动。

D 生活活动。

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[单选题] （）是班集体中的主要活动,占据了绝大多数时间,在班集体建设中占据主导地位。

A 团队活动。

B 学习活动。

C 生活活动。

D 班会活动。

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[单选题] （）是学校教育、教学的基本单位,是班主任进行教育工作的依靠力量、组织保证和重要阵地。

A 学校。

B 班级。

C 年级。

D 教育机构。

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[单选题] 推进班主任工作的（）。在现有的班主任制度框架内对班主任的工作职责作了进一步的规范和强化，并对対班主任的任职资格提岀新的要求，以提升班主任的事业心、责任感、工作能力和水平，提高班主任队伍的整体素质，促进班级教育与管理水平的提高，给学生更为专业的人性化的教育与管理服务。

A “专业化”。

B “全面化”。

C “精细化”。

D “综合化”。

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[单选题] 班主任不仅承担管理学生和教育学生的角色，还具有其（）功能。

A 育人。

B 传授知识。

C 引导。

D 榜样。

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[单选题] 夸美纽斯在他的（）中设想给毎个班“指派固定的教师”，他建议采员固定的教师，在固定的时间，向固定班级学生，用固定的教材组织教学。

A 《泛智学校学校》。

B 《大教学论》。

C 《语言和科学入门》。

D 《世界图解》。

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[单选题] 对中小学学生流失不掌握情况、不分析原因不采取措施解决、也不如实向上级报告的,应视为（）行为。

A 渎职。

B 失职。

C 违法。

D 犯罪。

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[单选题] 对玩忽职守致使校舍倒塌、造成师生重大伤亡事故的行为人，可以在追究其刑事法律责任的同时给予（）

A 行政法律责任。

B 行政处分。

C 刑事处罚。

D 协商调解。

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[单选题] 孔子创立儒家学派，并开设了私学，冲破了学术官守的局面，使教师成为一种专门职坐, 并以（）或“成己之仁”作为教育的要务。

A “修身”。

B “齐家”。

C “治国”。

D “平天下”。

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[单选题] （）是学生最为熟悉、也最关心、最愿意去考的,学生能自觉用以指导自己的行为,效果往往事半功倍。

A 学校生活。

B 社会生活。

C 班级生活。

D 家庭生活。

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[单选题] 学生是班级的主人。班级的各项事务如班级发展目标、管理条例、活动组织、班费开支等，应在学生集体讨论的基础上，消除分歧,统意见后贯彻落实，这属于班级民主管理实施中的（）

A 民主选举。

B 民主决策。

C 民主投票。

D 民主评价。

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[单选题] 儿童通过细致的观察（）,进而参加亲身实践来进行德育活动,接受教育,这是德育的原始形式。

A 合作。

B 实践。

C 学习。

D 模仿。

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[单选题] 班主任心理辅导的具体目标应包括发展性目标和（）目标。

A 防治性。

B 过程性。

C 人本性。

D 适宜性。

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[单选题] （）是学校德育的中坚和骨干,搞好班级管理、实施有效的教育是班主任的重要职责。

A 班主任。

B 任课教师。

C 校长。

D 主任。

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[单选题] 班级标志一般包括两大部分：（）

A 班级教师与学生。

B 室内与室外布置。

C 班牌与点名册。

D 精神标志物与物质标志物。

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[单选题] 率先使用“班级”一词的，是文艺复兴时期的著名教育家（）

A 埃拉斯莫斯。

B 杜威。

C 昆体良。

D 夸美纽斯。

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[单选题] 把班级成员的个人利益与班级的命运和前途紧紧地联系在一起,使个人与班级的行为和努力方向一致。这体现了班级文化的那个作用？

A 汇聚作用。

B 凝聚作用。

C 助力作用。

D 推动作用。

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[单选题] （）是美国心理学家拉思斯、哈明等人提出,该模式基于“源于个人理的生活经验因人而异,价值相对,且不能强加给人,人皆有学会自己决策的本能，人性对价值作出判断时皆取决于他的内在准则。

A 体谅关心模式。

B 认知发展模式。

C 价值澄清模式。

D 社会行动模式。

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[单选题] 下列哪一项是班主任的任职条件之一？

A 必须取得教师资格。

B 热爱学习。

C 与同学关系相处融洽。

D 参加过中小学实践活动。

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[单选题] 班级精神文化主要包含办学宗旨、（）、班级价值观三个方面的主要内容。

A 办学宗旨。

B 经营哲学。

C 经济学。

D 马克思主义理论。

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[单选题] 下面属于刚性管理的是（）

A 权威管理模式。

B 自主管理模式。

C 民主管理模式。

D 合作管理模式。

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[单选题] 班主任特有的权利不包括下列哪一条？

A 班级管理权。

B 地位、待遇保障权。

C 岗位培训权。

D 发言权。

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[单选题] 学生成绩是评定学生知识掌握程度、智力发展水平的客观依据,也是检验教师教学效果的重要标尺。为使学生成绩管理更加规范,班主任应该科学管理学生成绩,下列说法不正确的是()

A 成绩要客观真实。

B 成绩的目的在于检验学生水平。

C 学生的成绩应该得到尊重。

D 运用现代化管理手段管理成绩。

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[单选题] 19世纪末20世纪初，（）取得了空前的发展，涌现出了大批天才型的著名科学家和大量对人类社会发展产生深远影响的优秀科技成果，科学技术的发展和突破彻底改变了世界经济的发展模式。

A 自然科学。

B 社会科学。

C 人文科学。

D 生物科学。

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[判断题]
一个国家教育的性质取决于这个国家的政治经济制度。（）

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
小明写了保证书，决心今后要遵守《守则》，可是冬天，他又迟迟不肯钻出被窝，结果迟到了。因此，对小明的教育应从培养其道德行为入手。（）

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
《教育法》规定：教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。（）

正确、正确。

错误、错误。

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[单选题]
我国学者认为，儿童发展的差异在很大程度上取决于（）。

学校环境

。

家庭环境

。

社会环境

。

学生群体

。

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[单选题]
20世纪中期之后，教育的( )的要求成为世界各国学制改革的一种主旋律。

科学化和世俗化

。

大众化和民主化

。

生产性和民主性

。

多样化和科学化

。

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[单选题]
现代教育制度诞生是以下列哪种教育制度的出现为标志（）。

教会教育制度

。

行会教育制度

。

国家教育制度

。

中等教育制度

。

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[单选题]
学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的( )的要求。

导向性原则

。

有效性原则

。

民主性原则

。

科学性原则

。

规范性原则

。

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[单选题]
下列哪一个学制，把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容（）。

癸卯学制

。

壬子癸丑学制

。

壬戌学制

。

壬寅学制

。

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[单选题]
现代教育制度最早诞生于（）。

我国唐代

。

美国

。

日本

。

西欧

。

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[判断题]
在写作测试中,采用分解评分的方法可以提高考试的信度。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
课外活动是指学校在课堂教学任务以外的所有教育活动。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
凡在阅读理解的语篇部分出现生词都应加以注释，否则就是超纲。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
难度值越小，表示题目越容易。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
“完形填空”主要用于测试学生的语言知识。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
如果说测量回答了“有多少”的问题，只考察量的大小，测验则回答了“某个人做的怎么样”的问题，包含了对测验结果的解释和评判。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
班主任的评语要生动而具体，既要展现学生的优点，也要坦诚地指出其不足。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
在当前的小学教育实践中，总结性评价仍然是比较主流而且比较合理的评价方法。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
标准参照性测验适用于选拔性考试和总结性评定，而常模参照性测验适用于诊断和发现学生的不足，从而为改进教学提供反馈信息。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
标准化考试即标准参照考试。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
对班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监管独立地执行要求，这时的班集体处于形成阶段。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
试题区分度的高低对于初中毕业考的质量有很大的影响。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
学校课外活动小组只可聘请有特长的在校专业人员担任指导老师。

正确、正确。

错误、错误。

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[判断题]
教育经验总结活动具有生成性。

正确、正确。

错误、错误。

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[单选题]
一个好的教育研究假设应有的特点不包括（）。

科学性

。

表述的明确性

。

主观性

。

可检验性

。

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[单选题]
不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的（）特点。

灵活性

。

开放性

。

兴趣性

。

自主性

。

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[单选题]
课外、校外教育是对课堂教学的一种( )。

延伸

。

深化

。

必要补充

。

变革

。

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[单选题]
国内的教育专著《学记》中提出旳“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合旳教育思想。

游戏与学习

。

课内与课外

。

学习与思考

。

学习与行动

。

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[单选题]
课外活动的基础是（）。

校园设施

。

教师引导

。

学生兴趣

。

个人活动

。

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[单选题]
从活动的性质上来说，课外活动具有（）。

自愿性选择性

。

伸缩性多面性

。

灵活性多样性

。

独立性自主性

。

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[单选题]
完形填空究竟测试学生什么能力，主要取决于（）。

语篇的题材

。

如何留空

。

留空的间隔

。

语篇难度

。

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[单选题]
取样过程中，除少数情况，调查研究的样本容量一般不少于（）。

200

。

150

。

100

。

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[单选题]
将人的语言能力视为一个整体，对考生的多种能力的多个方面同时进行的测试称为（）。

分离式测试

。

交际性测试

。

综合性测试

。

水平测试

。

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[单选题]
用客观型测试测定学生的表达能力，考试的（）是值得怀疑的。

效度

。

信度

。

区分度

。

难度

。

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[单选题]
以下不属于形成科学假设的条件的是（）。

经验基础

。

客观条件

。

思想方法论

。

背景知识

。

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[单选题]
课外活动要紧密结合社会主义建设实际，结合现实生活，通过活动使学生体验到自己的学习与社会主义建设事业的联系，从而激发政治热情，提高思想觉悟，树立为祖国现代化建设而顽强进取的远大理想。这是课外活动的一项基本要求，它就是（）。

坚持社会主义方向性

。

充分发挥学生的积极主动性和创造精神

。

充分发挥学校的组织领导作用

。

内容丰富，形式多样，具有科学性、知识性和趣味性。

。

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[单选题]
预测效度对于（）具有特别重要的意义。

毕业考

。

高考

。

期末考试

。

市民等级考

。

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[单选题]
课外活动的主体部分是（）。

科技活动

。

学科活动

。

体育活动

。

社会活动

。

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[单选题]
一个简单、具体指称客观事物的英语单词(apple),就显示其指称的具体客观事物(苹果)，揭示其词义更为恰当。体现观手段使用的（）原则。

目的性

。

客观性

。

计划性

。

恰当性

。

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[单选题]
当已知研究总体由不同性质的几个部分组成时，我们适合采用（）取样方法。

简单随机取样

。

系统随机取样

。

分层随机取样

。

整群随机取样

。

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[单选题]
在用图画辅助教单词的过程中，下列不属于注意事项的是（）。

画简笔时要做到简、快、像，用寥寥几笔表达丰富的语言信息和概念

。

教师要注意展现适时，应当在使用时才展出图片和直观教具，不要过早地把教具拿出来

。

在运用图画时，教师无需配合讲解或谈话

。

教师要根据教学内容和学生年龄特点恰当地选择和准备好各种图例与直观教具

。

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[单选题]
在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（）。

1978年

。

1980年

。

1986年

。

1988年

。

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[单选题]
以下不属于选择样本的基本要求的是（）。

明确规定总体

。

合理的样本容量

。

取样的代表性

。

取样的随便性

。

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[单选题]
相对学校教育来说，课外活动（）。

与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动

。

是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学

。

并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动

。

是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致

。

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[单选题]
以下哪种不是马克思主义教育思想（）。

综合性原则

。

客观性原则

。

创新性原则

。

伦理性原则

。

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二蛋 爱偷懒